CEPAD

COMITÉ ESCOLAR PARA LA PREVENCION Y ATENCION DE DESASTRES

 

 

INTEGRANTES


El proyecto debe contener:

Un Grupo Coordinador: conformado por Directivas Institucionales, Docentes y Empleados.

Un Grupo de Apoyo: conformado por miembros de la comunidad educativa.

Un Grupo de trabajo adiestrado en Primeros Auxilios, evacuación y manejo de incendios conformado por alumnos y representantes de los diferentes grados de la institución.

Elaborar un Plan de Emergencias y realizar como mínimo 2 simulacros de evacuación al año ante una amenaza no determinada.

Señalizar adecuadamente los lugares de evacuación del personal que se encuentre dentro de la institución en el momento de una eventualidad que se considere como emergencia o desastre.

Buscar el apoyo del Sistema Municipal para la Prevención y Atención de Desastres y Emergencias del Municipio de Medellín, “SIMPAD”, para la conformación de los diferentes comités, en la Institución Educativa Madre Laura, para el año 2014.

 

 PROFESOR COODINADOR DEL PROYECTO


MARY LUZ SEPULVEDA OCAMPO

 

PROFESORA COORDINADORA DEL PROYECTO


LILIANA VALLEJO LOAIZA

 

En cada lugar del mundo se presentan acontecimientos que ponen en riesgo la vida y la integridad de cada ser humano, estos acontecimientos pueden ser producidos por la naturaleza o por el hombre. Los terremotos, los derrumbes, las inundaciones, algunos incendios, los tsunamis, los tornados, los vendavales, las tormentas eléctricas, la erupción de volcanes entre muchos otros acontecimientos son de índole  natural y se presentan en cualquier momento y en la mayoría de los casos sin previo aviso lo que nos implica estar preparados para prevenirlos, evitarlos o enfrentarlos, sin embargo hay otros acontecimientos que nos exigen la misma preparación y son producidos por el hombre, dichos acontecimientos son: accidentes de tránsito, manifestaciones, atentados terroristas, enfrentamientos de grupos al margen de la ley, explosiones por materiales manipulados por el hombre, incendios, desplome de estructuras, entre muchos otros.

 

El mejor sistema de seguridad es la prevención, con ella podemos minimizar los riesgos en la institución educativa Madre Laura  y su entorno más próximo, evitando innumerables factores de riesgo, como los ya mencionados,  con los que se pudiera afectar a la comunidad educativa, pero existen riesgos que rebasan las medidas de prevención y es necesario afrontarlos para salvaguardar la integridad física y mental de los alumnos, docentes y personal en general.

 

Las reglas básicas en seguridad son: mantener la calma, actuar con prontitud y apegarse a un plan de acción previamente establecido y ensayado

 

Se ha comprobado que una persona bajo estrés o temor, difícilmente tendrá la objetividad para tomar una decisión acertada, muchas veces de ésta depende la seguridad física y emocional de todos los actores de la Institución educativo; por eso en todos los manuales, protocolos y asesorías en materia de seguridad, el primer paso es mantenerse calmados, no en estado de shock y es así como maestros y padres de familia debemos saber cómo actuar ante una eventualidad  y los principios básicos de primeros auxilios.

La hora dorada es el tiempo que transcurre entre un incidente y el auxilio del personal especializado, es de vital importancia que los directivos y maestros tengamos la capacitación para saber a qué instancia acudir o cómo poner en marcha los mecanismos de emergencia estatal, ya sea llamando al 123, a los Bomberos, a la Defensa Civil o la Policía para iniciar el proceso de auxilio.

El decreto 438 de 1999, establece para las instituciones educativas, la obligatoriedad de la conformación de un Comité Educativo de Prevención y Atención de Desastres CEPAD. Así como para las entidades Públicas y privadas.

 

La conformación del comité educativo de prevención y atención de desastres (CEPAD) en la institución educativa Madre Laura, mediante la asesoría del SIMPAD, nos permite integrar a toda la comunidad educativa, buscando que todos estén  preparados ante la posibilidad de una situación de emergencia o desastre, guardando la integridad física de ellos, haciéndolos actores y no espectadores de dicha situación.

 

Este comité estará  conformado por 28 personas entre alumnos, rector y profesor coordinador. En la actualidad son 30 estudiantes y dos profesores.  Los alumnos fueron seleccionados entre aquellos que en forma voluntaria y comprometida aceptaron formar parte de él.

 

En el cronograma de actividades se tienen sesiones académicas de capacitación a docentes y alumnos con respecto a la prevención y atención de desastres, desarrollando temáticas que incluyen: sensibilización, terminología básica, capacitación en prevención de incendios (bomberos), capacitación en primeros auxilios (cruz roja), capacitación en evacuación (defensa civil).









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